Contexte
Comment capter l’attention des étudiants, favoriser leur participation active et rendre un atelier pédagogique vraiment mémorable ?
C’est le défi que plusieurs écoles et intervenants nous ont confié. Leur ambition : donner vie à des thématiques parfois complexes, susciter l’intérêt, encourager la coopération et permettre aux étudiants de apprendre en faisant, plutôt qu’en écoutant.
C’est le défi que plusieurs écoles et intervenants nous ont confié. Leur ambition : donner vie à des thématiques parfois complexes, susciter l’intérêt, encourager la coopération et permettre aux étudiants de apprendre en faisant, plutôt qu’en écoutant.
Pour répondre à cette problématique, FeelGoodFellows a déployé son format d’expérience ludique et participative, déjà bien éprouvé en entreprise, mais adapté ici aux contraintes et objectifs du milieu éducatif.
Objectifs
- Dynamiser des ateliers pédagogiques en les transformant en expériences ludiques.
- Favoriser l’apprentissage expérientiel : comprendre en appliquant.
- Renforcer la cohésion au sein des classes, notamment entre étudiants qui se connaissent peu.
- Valoriser le rôle des intervenants/professeurs en facilitant l’animation et l’évaluation.
- Offrir un format moderne, mémorable, adapté aux enjeux actuels de l’enseignement.
Les thématiques abordées
Plusieurs intervenants et écoles ont déjà utilisé FeelGoodFellows pour animer des ateliers autour de sujets variés :
- Le Manager Engagé
- La posture RH en entreprise
- Théâtre d’impro, synergologie et psychomorphologie
- Recherche d’emploi & aisance à l’oral
-
Moi & les autres (travail sur la connaissance de soi et des relations interpersonnelles)
Quel que soit le thème, l’objectif restait le même : ancrer les apprentissages à travers des actions concrètes et des défis photo/vidéo réalisés en équipe.
Déroulé de l’expérience
1. Introduction (15–20 minutes)
L’intervenant ou le professeur commence par une courte présentation du thème de l’atelier.
Ensuite, les étudiants, entre 10 et 40, selon les classes, se répartissent en équipes de 3 à 5.
Ensuite, les étudiants, entre 10 et 40, selon les classes, se répartissent en équipes de 3 à 5.
Un membre de chaque équipe se connecte à la plateforme FeelGoodFellows via son téléphone portable. Aucun téléchargement, aucune installation : tout est prêt en quelques secondes.
2. Lancement du challenge (2 à 3 heures)
Pendant 2 à 3 heures, les étudiants doivent réaliser un maximum de défis liés à la thématique du jour :
- actions concrètes,
- mises en situation,
- exercices pratiques,
- challenges créatifs,
- scénarios filmés,
- expérimentations en binôme ou en équipe…
Chaque défi doit être validé via une photo ou une vidéo, envoyée directement sur la plateforme.
Pendant ce temps, l’intervenant suit la progression en temps réel. Depuis son interface :
- il consulte les preuves envoyées,
- il valide ou refuse les actions,
- il ajoute ou retire des points si nécessaire,
- il stimule la dynamique en temps réel.
L’expérience devient alors un atelier immersif, rythmé, autonome et extrêmement vivant.
3. Retour en classe et débrief final
À la fin du temps imparti, les étudiants retournent en salle.
Un moment fort les attend :
➡️ la révélation des scores, suivie du débrief collectif.
➡️ la révélation des scores, suivie du débrief collectif.
La galerie générée automatiquement permet de visualiser toutes les photos et vidéos produites pendant l’atelier.
C’est un moment convivial et souvent très drôle… mais aussi très riche pédagogiquement, car chaque défi offre une matière concrète pour analyser, corriger, approfondir et ancrer les notions.
C’est un moment convivial et souvent très drôle… mais aussi très riche pédagogiquement, car chaque défi offre une matière concrète pour analyser, corriger, approfondir et ancrer les notions.
4. Cérémonie de clôture
En général, les intervenants/professeurs concluent par une petite remise de prix : diplômes symboliques, récompenses ludiques, félicitations personnalisées…
Un geste simple, qui renforce la motivation et la mémorisation.
Résultats
Les retours sont unanimes, du côté des étudiants comme des équipes pédagogiques :
- Une participation massive, même de la part des plus réservés
- Une compréhension plus vivante et durable des notions abordées
- Une vraie dynamique d’équipe et de coopération
- Un engagement bien supérieur aux ateliers classiques
- Une expérience mémorable, souvent citée comme un temps fort de leur formation
Les écoles voient dans ce format un moyen concret de moderniser leur pédagogie, sans charge logistique supplémentaire.
Conclusion
Avec ce format d’ateliers gamifiés, FeelGoodFellows apporte aux écoles et intervenants un outil simple, efficace et profondément engageant.
Les étudiants apprennent en expérimentant, les intervenants gagnent en fluidité d’animation, et les ateliers deviennent de véritables expériences immersives.
Une nouvelle manière de faire passer les messages pédagogiques… et de donner envie d’apprendre autrement.
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